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错误也有价值
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一个学生在朗读课文时把“还有后来人”
误读成了“还有后人来”
。
大家听了都哄笑起来,教室里的严肃气氛顿时化为乌有。
怎么办呢?但见这位教师神态自若,她从容不迫地问:“同学们,你们在笑什么?这位同学念的意思并没有错呀!”
经她这么一说,教师里静了下来。
她接着说:“还有后来人的意思是还有接班人;还有后人来的意思还有人接班。”
这时,教室里鸦雀无声。
教师又亲切地说:“当然,意思不变,并不等于说这位同学读对了。
他所以念错,是由于没有看清楚的缘故。
如果仔细看,认真读,就不会出这种不应该的错误了。
我们请他再为大家朗读一遍,好吗?”
学生们听了,情不自禁地鼓起掌来。
这时,那位站着的学生情绪更加激昂地读了起来。
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